Course: ОГСЭ.02 История (Артемьева Ю.А.)

Topic outline

General
General
- Принять участие Всероссийская патриотическая викторина «В народном единстве сила России» URL
  Принять участие
  Всероссийская патриотическая викторина
  «В народном единстве сила России»
- Задание «В народном единстве сила России» Assignment
- Объявления Forum
- Информация для обучающихся Page
  В программе учебной дисциплины "ОГСЭ. 02 История", будут рассмотрены основные этапы историко-цивилизационного развития России в контексте всемирной истории.
  В ходе изучения дисциплины будут сопоставлены социальные, экономические, и ментальные структуры, политические и правовые системы, культуру и повседневную жизнь России и зарубежных стран, сформировано целостное представление о месте и роли России в европейской и мировой истории, показан «диалог» цивилизаций, как наиболее характерную черту всемирно-исторического процесса XIX-XXI вв.
  Объём образовательной программы 48 часов
  
  Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта.
  Оценочная шкала 100 баллов:
  55-74 балла, оценка "удовлетворительно"
  75-89 баллов, оценка "хорошо"
  90-100 баллов, оценка "отлично"
Нормативный раздел
Нормативный раздел
- КТП 2 курс File
Информационный раздел
Информационный раздел

Раздел 0. Россия с 1853 до 96 года

Тема 0/1.Внутренняя политика в эпоху Александра 2 Book
Задание к вопросу: Внутренняя политика в эпоху Александра 2 Assignment
Тема 0/2Общественное движение в 1860-80-е гг.: либералы и консерваторы Book
Задание к вопросу Общественное движение в 1860-80-е гг.: либералы и консерваторы Assignment
Тема 0/3 Внешняя политика Александра II Page
Задание к теме Внешняя политика Александра II Assignment
Тема 0/4 Правление Александра 3. Book
Задание к Теме 0/4 Правление Александра 3. Assignment
В тетрадь выписать:
1. Основные направления внутренней политики Александра 3 с указанием значения каждой контрреформы
2. Основные направления внешней политики с указанием как данный договор помог или навредил России
3. Итоги правления Александра 3.
ТЕМА 0/5 Культура второй половине 20 века Book

Задание к ТЕМЕ 0/5 Культура второй половине 20 века Assignment

Составить таблицу "достижение науки, образование и культуры во второй половине 20 века"

(таблица - это образец!!! Дополните столбцы самостоятельно)

Достижения науки,образования и культуры России во второй половине 20 века
Направление	Отрасль	Достижения	Личности
Образование

Наука	Физика


Культура	Театр

Начало правления Николая 2.
Начало правления Николая 2.
Раздел 1.Новейшая история как историческая эпоха.
Раздел 1.Новейшая история как историческая эпоха.
Тема 1.1.Февральская и Октябрьская революции 1917 г.
Тема 1.1.Февральская и Октябрьская революции 1917 г.
- самостоятельная работа Assignment
  Посмотреть фильм и ответить на вопросы:
  1. Основными причинами революции были.
  2.Какие политические группировки, провозгласившие себя правительством России вы можете назвать
  3. Результат февральской революции 1917 года
- Февральская революция в России. Февраль 1917 г. URL
- Февральская революции 1917 г. Quiz
Тема 1.2. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция 1917 года.
Тема 1.2. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция 1917 года.
Тема 1.3. Гражданская война в Советской России
Тема 1.3. Гражданская война в Советской России
Революция 1917 года положила начало Гражданской войне — одной из самых кровавых страниц российской истории. Общечеловеческие ценности, такие как милосердие, терпимость, гуманизм, нравственность отодвигались на второй план, уступая место принципу – кто не с нами, тот против нас. Эта борьба приняла самые крайние формы, неся с собой взаимную жестокость, террор, непримиримую злобу. Можно ли определить победителя в Гражданской войне с позиции общечеловеческих ценностей?
- Гражданская война Page
- Задание 1 Assignment
  В ТЕТРАДИ НА ОСНОВАНИИ ТЕМЫ ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА
  Описать суть интервенции и её основные последствия. Выписать фамилии красногвардейцев и белогвардейцев (не менее трех у каждого направления), где с кем воевали.
- Книга "Основные события гражданской войны" Book
- Гражданская война (кратко) URL
- Задание 2 Assignment
  Прочитать книгу "Основные события гражданской войны" и просмотреть видеофильм. Составить конспект:
  Причины гражданской войны
  Основные этапы гражданской войны (выписать 2-3 основных события каждого этапа)
  Факторы, повлиявшие на исход гражданской войны
  Последствия гражданской войны
  Сущность и последствия социально-экономической политики в 1918–1921 гг.
Тема 1.4. НЭП
Тема 1.4. НЭП
Новая экономическая политика является одной из проблем, постоянно привлекающих внимание учёных, которые изучают историю России. Одни исследователи отдают должное тем мероприятиям, которые проводились в рамках нэпа, другая группа исследователей пытается умалить значение нэпа, введённого в целях подъёма хозяйства после революций и Гражданской войны.
Как вы думаете, был ли так необходим переход к новой экономической политике?
Тема 1. 5. Форсированная индустриализация
Тема 1. 5. Форсированная индустриализация
«Нет таких крепостей, которые большевики не могли бы взять». И.В. Сталин
В конце 1925 года на ХIV съезде ВКП (б) был взят курс на индустриализацию страны. Цель индустриализации –экономическая независимость СССР, развитие тяжёлой и оборонной промышленности. Задача состояла - «догнать и перегнать» развитые западные страны. В 1925-1929 гг. обсуждались пути дальнейшего экономического развития. Не имея внешних источников финансирования, решили использовать внутренние источники, изъять средства из лёгкой промышленности и сельского хозяйства. Ценой трудового героизма, СССР добился экономической независимости и стал державой, производящей промышленную продукцию.
«Цель оправдывает средства» - справедливо ли использовать эту цитату применительно к теме?
Так ли это? Каковы были достижения и какова цена промышленного рывка?
Тема 1.6. Коллективизация сельского хозяйства и ее трагические последствия
Тема 1.6. Коллективизация сельского хозяйства и ее трагические последствия
XV съезд ВКП (б), состоявшийся в декабре 1927 г., поставил задачу на основе дальнейшего кооперирования крестьянства постепенно осуществлять переход крестьянских хозяйств на рельсы крупного производства. Предполагалось внедрение коллективной обработки земли “на основе интенсификации и машинизации земледелия, всемерно поддерживая и поощряя ростки общественного сельскохозяйственного труда”. О коллективизации и её целях в 30-е годы говорили, что она сделает крестьян-колхозников зажиточными людьми.
Определим, насколько это соответствовало действительности и что на практике означали эти слова.
Тема 1.7. Политическая система в 30 годы
Тема 1.7. Политическая система в 30 годы
В 1930-х гг. в СССР окончательно утвердился культ личности Сталина. Сложился огромный бюрократический аппарат, который тесно сросся с партийной элитой, образовав административно-командную систему управления со строгой вертикальной иерархией власти, пронизывающей все сферы жизни. Утверждение системы Советов означало слабость представительной власти, сосредоточение функций управления в исполнительных комитетах, отсутствие независимой судебной власти. В экономике тоталитаризм означал огосударствление собственности, централизацию управления, уравнительное распределение. Отсутствие рыночных отношений диктовало необходимость повседневного вмешательства партийно-государственного аппарата в решение хозяйственных вопросов. Провозглашённые Конституцией СССР демократические права и свободы в реальной жизни оказывались мало осуществимыми. Происходило отчуждение людей от собственности и реальной власти. Можно ли говорить, что в СССР сложилось правовое государство и гражданское общество? И почему политическая система, сложившаяся в СССР в 1930-х годах, получила название «сталинский социализм»?
Тема 1.8. Политическая и духовная жизнь страны в 1920-1930 е гг.
Тема 1.8. Политическая и духовная жизнь страны в 1920-1930 е гг.
Писатель Е. И. Замятин в 1921 г. в статье «Я боюсь» утверждал: «Настоящая литература может быть только там, где её делают не исполнительные и благонадёжные чиновники, а безумцы, отшельники, еретики, мечтатели, бунтари, скептики... Я боюсь, что у русской литературы одно только будущее: её прошлое».
Какие особенности политической и духовной жизни страны в 1920-е гг. внушили писателю эти опасения?
Каковы были основные пути осуществления культурной революции в условиях складывающейся тоталитарной системы?
« Нет, и в тот период, вопреки культу личности, народная инициатива била ключом, ибо народ знал, во имя чего он работает, борется и живёт». (Киноактёр Борис Андреев)
Как развивалась культура в 30- е годы? Как воспринимали люди свою эпоху? Во что они верили? О чём думали? Что оставили своим потомкам? Чему можно научиться у наших предшественников?
Тема 1.9. СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг.
Тема 1.9. СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг.
Тема 1. 10 Страны Европы перед второй мировой войной
Тема 1. 10 Страны Европы перед второй мировой войной
Not available
Тема 1.11. США в 1920-1940 годы.
Тема 1.11. США в 1920-1940 годы.
Not available
Тема 1.12. Страны Азии и Африки в начале 20 века.
Тема 1.12. Страны Азии и Африки в начале 20 века.
Not available
Раздел 2. Вторая половина 20 века
Раздел 2. Вторая половина 20 века
Тема 2.1/1. Вторая мировая война, ее итоги.
Тема 2.1/1. Вторая мировая война, ее итоги.
Тема 2.1/2.Жизнь страны в период войны
Тема 2.1/2.Жизнь страны в период войны
Тема 2.2/1. Место и роль СССР в послевоенном мире
Тема 2.2/1. Место и роль СССР в послевоенном мире
Тема 2.2/2.Послевоенное устройство мира.
Тема 2.2/2.Послевоенное устройство мира.
- Послевоенное устройство мира Page
- Задание. Составить таблицу Assignment
Тема2.3. Холодная война: причины, ход, итоги.
Тема2.3. Холодная война: причины, ход, итоги.
Как известно результатом победы в войне было не только сохранение жизни и будущего советских народов, но и превращение СССР в великую державу. На уроке мы выясним, какой была внешняя политика СССР в условиях «холодной войны». Какую роль сыграла «Доктрина Трумэна» в начале «Холодной войны»? Из-за чего началась война в Корее? Какую роль для мировых держав сыграло создание Совета экономической взаимопомощи? Какие изменения произошли в мире в период «Холодной войны»?
Тема 2.4. СССР в период правления Н.С. Хрущева
Тема 2.4. СССР в период правления Н.С. Хрущева
- СССР в период правления Н.С. Хрущева Lesson
  Изучить лекцию и ответить на вопросы в тетрадь:
  1. Основные пять изменений во внутренней политики Н.С. Хрущева
  2. Основные направления внешней политики в период правления Н. С. Хрущева (не менее двух)
  3. Основные культурные изменения в период правления Н.С. Хрущева (не менее трёх)
- Окно для ответа на вопросы лекции Assignment
- Тест. СССР в период правления Н.С. Хрущева Quiz
Тема 2.5. СССР в период правления Л.И. Брежнева
Тема 2.5. СССР в период правления Л.И. Брежнева
Тема 2.6. СССР в период правления К.У. Черненко и Ю. В. Андропова
Тема 2.6. СССР в период правления К.У. Черненко и Ю. В. Андропова
- Предпосылки реформ. Ю.В. Андропов. Приход к власти М.С. Горбачева Page
- Тест: "СССР в период правления К.У. Черненко и Ю. В. Андропова" Quiz
Тема 2.7.Мировые тенденции развития во второй половине 20 века.
Тема 2.7.Мировые тенденции развития во второй половине 20 века.
- Распад мира на противоборствующие социально-экономические и политические системы во второй половине XX века. Page
- Задание. Ответить на вопросы Assignment
Раздел 3. Страны и регионы мира во второй половине 20 века: единство и многообразие.
Раздел 3. Страны и регионы мира во второй половине 20 века: единство и многообразие.
Not available
Тема 3.1. Страны Восточной Европы во второй половине 20 века.
Тема 3.1. Страны Восточной Европы во второй половине 20 века.
- Страны Восточной Европы во второй половине хх в. Page
- Задание. Ответить на вопросы Assignment
Тема 3.2. Индия и Китай во второй половине 20 века.
Тема 3.2. Индия и Китай во второй половине 20 века.
Тема 3.3.Особенности развития стран Юго – Восточной Азии во второй половине 20 века.
Тема 3.3.Особенности развития стран Юго – Восточной Азии во второй половине 20 века.
Тема 3.4.Ведущие капиталистические державы мира во второй половине 20 века.
Тема 3.4.Ведущие капиталистические державы мира во второй половине 20 века.
Тема 3.5.Страны Латинской Америки во второй половине 20 века.
Тема 3.5.Страны Латинской Америки во второй половине 20 века.
Тема 3.6. Научно – техническая революция, её итоги
Тема 3.6. Научно – техническая революция, её итоги
Тема 3.7Культура второй половины 20 века, основные тенденции.
Тема 3.7Культура второй половины 20 века, основные тенденции.
Тема 3.8. Глобальные проблемы современности
Тема 3.8. Глобальные проблемы современности
Not available
Тема 3.9. Россия в конце 20 в -начале 21 века: основные направления развития.
Тема 3.9. Россия в конце 20 в -начале 21 века: основные направления развития.
Тема 3.10. Экономические реформы начала 1990-х годов
Тема 3.10. Экономические реформы начала 1990-х годов
- Экономические реформы Page
- Задание. Составить в тетради план конспект Assignment
Раздел 4. Становление новой России.
Раздел 4. Становление новой России.
Тема 4.1. Россия в начале третьего тысячелетия
Тема 4.1. Россия в начале третьего тысячелетия
- Россия в начале третьего тысячелетия Page
- Задание. Сделать анализ данной темы Assignment
Тема 4.2. Россия в начале 2000. Договоры с Украиной, Белоруссией.
Тема 4.2. Россия в начале 2000. Договоры с Украиной, Белоруссией.
Тема 4.3. Россия в начале 2000. Договоры с Абхазией, Южной Осетией.
Тема 4.3. Россия в начале 2000. Договоры с Абхазией, Южной Осетией.
Not available
Тема 4.4. Мир во втором тысячелетии: проблемы и перспективы.
Тема 4.4. Мир во втором тысячелетии: проблемы и перспективы.
Not available
Зачетное занятие.
Зачетное занятие.
- Итоговый тест: Мир в 20 веке Quiz

Topic outline

Принять участиеВсероссийская патриотическая викторина«В народном единстве сила России»

Прочитать книгу "Основные события гражданской войны" и просмотреть видеофильм. Составить конспект:

Принять участие
Всероссийская патриотическая викторина
«В народном единстве сила России»